מורים בשנת ראשונה מתמלאים בשאלות. הנה תשובות מעשיות לשאלות הנפוצות ביותר שמורים מתחילים שואלים.

האם הוראה מצוינת היא כישרון שנולדים איתו, או שניתן לפתח אותה? מאמר דעה על טבע ההוראה.

מחוננות אינטלקטואלית לא תמיד מלווה בבשלות רגשית. ילדים מחוננים עשויים להתמודד עם אתגרים חברתיים ורגשיים ייחודיים.

לא כל ילד חכם הוא מחונן, ולא כל מחונן נראה "חכם" בכיתה. הנה המאפיינים שעוזרים לזהות מחוננות בגיל הצעיר.

לא לכל ילד מחונן יש גישה לתכנית מיוחדת. הנה כיצד מורה יכול לזהות ולסייע לילד מחונן גם בכיתה הרגילה.

מה קיים בישראל לתלמידים מחוננים בגיל היסודי? הנה סקירה של התכניות הקיימות ורעיונות לפעילות העשרה בכיתה.

מחוננות אמיתית ניכרת ביכולת ללמוד לבד. כיצד מטפחים למידה עצמאית וסקרנות אצל תלמידים מחוננים בגיל היסודי.