רוב הילדים המחוננים – בישראל ובעולם – לומדים בכיתות רגילות, ללא תכניות ייחודיות. המורה הרגיל הוא לעיתים קרובות הדמות הבודדת שיכולה לזהות, לפתח ולהגן על מחוננותו של ילד.
הפרדת "חכם" ממחונן
ילד "חכם" לומד היטב, מצייד תמיד, עושה מה שמצופה ממנו. ילד "מחונן" לעיתים קרובות עושה בדיוק ההפך – לא רוצה לחזור על מה שכבר יודע, שואל שאלות שמטרידות את הכיתה, לא מתאים לכלל הרגיל. ההבחנה קריטית.
כלים לזיהוי
צפו בתלמיד: כאשר ניתנת לו בעיה מאתגרת – הוא מתאיר לחיים. כאשר החומר קל – הוא מיוסר. שאלו: "מה הדבר שאתה הכי אוהב ללמוד?" – ותשמעו אהבה עמוקה בתחום ספציפי.
התאמות בכיתה הרגילה
Compacting (דחיסת חומר) – הערכו תחילה מה הילד כבר יודע ודלגו עליו. Acceleration – אפשרו ללמוד חומר מכיתה גבוהה יותר. Enrichment – פרויקטים העשרה מעמיקים. Mentorship – חיבור לאדם מומחה בתחום אהבתו.
לסיכום
מורה שמאמין בילד, שמאתגר אותו ושנותן לו מרחב לגדול – הוא מורה שמשנה חיים. ילדים מחוננים זוכרים את המורה שראה אותם – לכל חייהם.
