שם המחבר: כתבי המערכת

היסטוריה אינה שינון תאריכים – היא הבנת הסיפור האנושי. כיצד להפוך שיעורי היסטוריה לחוויה בלתי נשכחת.

מדוע אנשים עוברים דירה? מה גורם לעיור? כיצד גדלה האוכלוסייה? שאלות גיאוגרפיות אנושיות שתלמידים יכולים לחקור.

מקורות ראשוניים הם "הראיות" של ההיסטוריה. כיצד לעבוד איתם בכיתה בצורה שמפתחת חשיבה ביקורתית.

לימוד השואה הוא אחת מהמשימות הרגישות ביותר שמורה לוקח על עצמו. הנה עקרונות מנחים וכלים מעשיים.

ציר זמן הוא אחד הכלים הוויזואליים המשמעותיים ביותר בהוראת היסטוריה. כיצד בונים ומשתמשים בו בצורה אפקטיבית.

שינויי האקלים הם אחד האתגרים הגדולים של דורנו. כיצד ללמד עליהם בצורה מדעית, מאוזנת ומעצימה – לא מפחידה.

ביולוגיה לא חייבת להישאר בין ארבעה קירות. פעילויות שדה וחינוך סביבתי הן כלי הוראה עוצמתיים שמחברים תלמידים לטבע.

מערכת העיכול, מחזור הדם, המערכת העצבית – כיצד ללמד את הגוף האנושי בצורה שתלמידים ישאלו "עוד!"

גנטיקה היא אחד הנושאים המסעירים בביולוגיה – ואחד הקשים להוראה. הנה כיצד לגשת אליה בחטיבת הביניים.

תא החי הוא הנושא הפותח של ביולוגיה בחטיבת הביניים – וגם אחד המורכבים. הנה כיצד ללמד אותו בצורה שתלמידים יבינו ולא ישכחו.