כיתות ד-ו

למידה מבוססת פרויקטים, או PBL (Project-Based Learning), היא גישת הוראה שבה התלמידים לומדים דרך עבודה על פרויקט ממשי ומשמעותי לאורך […]

ChatGPT הוא כלי שיכול לשנות את האופן שבו מורים מכינים שיעורים – אבל רק אם יודעים לעבוד איתו נכון. אחרי

אם יש דבר אחד שמשותף למורים הטובים ביותר שאני מכיר, זה שהם לא מפחדים לנסות כלים חדשים. לא כל כלי

מבחנים הם השיטה השלטת להערכה – אבל האם הם מודדים את מה שחשוב? מאמר דעה על הצורך בגיוון הערכה.

פינלנד וגרמניה מלמדות פחות שעות מישראל – ומצליחות יותר. האם הגיע הזמן לחשוב מחדש על כמות שעות הלימוד?

המחקר לגבי תועלת שיעורי הבית מורכב ומפתיע. הנה ניתוח מאוזן של הוויכוח – עם עמדה ברורה.

האם כיתות מעורבות ביכולות הן הוגנות? או שמא כיתות הומוגניות מייעלות הוראה? מאמר דעה מבוסס מחקר.

תלמיד מפריע הוא אחד האתגרים הנפוצים בהוראה. הנה שאלות ותשובות מעשיות מניסיון שטח.

שיעורים מרחוק ומודל היברידי הפכו לחלק מהמציאות. הנה שאלות ותשובות שכל מורה צריך לדעת.

הורים הם שותפים חשובים בחינוך – אבל לא תמיד קל לנהל איתם תקשורת. הנה שאלות ותשובות מעשיות.

הערכה היא אחד הנושאים המורכבים ביותר בהוראה. הנה תשובות לשאלות הנפוצות ביותר.