כיתות ד-ו

האם הוראה מצוינת היא כישרון שנולדים איתו, או שניתן לפתח אותה? מאמר דעה על טבע ההוראה.

מורים בשנת ראשונה מתמלאים בשאלות. הנה תשובות מעשיות לשאלות הנפוצות ביותר שמורים מתחילים שואלים.

מה קיים בישראל לתלמידים מחוננים בגיל היסודי? הנה סקירה של התכניות הקיימות ורעיונות לפעילות העשרה בכיתה.

לא לכל ילד מחונן יש גישה לתכנית מיוחדת. הנה כיצד מורה יכול לזהות ולסייע לילד מחונן גם בכיתה הרגילה.

לא כל ילד חכם הוא מחונן, ולא כל מחונן נראה "חכם" בכיתה. הנה המאפיינים שעוזרים לזהות מחוננות בגיל הצעיר.

מחוננות אינטלקטואלית לא תמיד מלווה בבשלות רגשית. ילדים מחוננים עשויים להתמודד עם אתגרים חברתיים ורגשיים ייחודיים.

מפות הן שפה – ויש ללמד תלמידים לקרוא אותן. הנה כיצד לעשות זאת בצורה הדרגתית ומעניינת.